楊帆

楊帆，培元教育中心2020屆文科班學生。2020年高考606分，現就讀于華中師范大學。

關于高考：寫給復讀生們的話

    時間真的過得好快，高考已經結束了，是的，我的復讀生活也終于結束了。從19年7月到20年7月，十二個月，組成了我的高四。

    19年高考在6月的8號落下帷幕，我的高中三年以遺憾結尾。在迷茫，不知中等待成績，與其說是等待成績，不如說是等待宣告，等待自己的所作所為對于自己未來的宣告。在過去的十八年里，從沒有這樣一段時間，讓我感到如此的痛苦與難受。從小到大，我都并不是一個成績十分突出的學生，但我自認為我還算盡力。憑借自己的勤勤懇懇一路走到這里，我雖然平凡，卻不甘平庸。因為確實與自己的平時成績有較大差距，所以我義無反顧的選擇了復讀。

    當我坐在復讀班級中的那一天，周圍都是新同學，唯一共同的就是都有一個共同的目標:高四成功。我知道在這一年，會經歷在無數次?？贾谐煽兊钠鹌鸱?。但我慶幸有豐富帶復讀班級經驗的老師給予我肯定，在課上認真聽講，在課后一筆一劃的做每一道題，在?？贾屑皶r總結，繼續查缺補漏。關于學習方法，我相信大家應該都知道整理錯題的重要性。每一個你不會做的題都是由無數個小知識點組成的，解決環環相扣的小知識點，解題便水到渠成。只有動了筆你才知道你卡殼的步驟到底是哪里?？ぬ幘褪清e題最有用的地方。而你需要思考的是:我為什么想不到這個步驟？題目中那個條件/那句話/那個地方暗示我可以往這個地方去想？我還需要學會什么？我有沒有做過類似的題目？能不能總結出共有的解題思路？把思考的結果寫下來，當重復遇到同類型的題時就做出總結，提煉出屬于你自己的解題思路，這才能把題目的價值充分榨取。

    可能有的人會告訴你:復讀風險大，復讀不值得……而你需要做的是頂住壓力，堅持自己的決定，一往無前，不要停歇。沒有人會決定你的人生，如果有，那那個人一定是你自己。

    人生中有多少次重來的機會呢？有幾次你可以將自己走過彎路重新走好？有幾次你可以把自己的命運掌握在自己手里？有幾次重新追逐夢想的機會？有幾次付出的努力可以決定自己未來的機會？答案是:少之又少。復讀是一次寶貴的提升自我的機會，我感恩我的努力終得回報。只有努力過，才能不后悔。